ОСОБЕННОСТИ ПУБЕРТАТА
Для гармоничного воспитания детей важно знать особенности развития ребенка на каждом возрастном этапе. Только в этом случае родители смогут направлять своего ребенка и корректировать его поведение с целью правильного формирования личности.
Препубертатный период – это возрастной интервал от 7 до 11-12 лет, называемый также младшим школьным возрастом. Этот возраст является подготовительным периодом пе¬ред половой зрелостью и сопровождается существенными соматически¬ми и психическими изменениями.
Морфофункциональные особенности препубертатного периода
Младший школьный возраст считают наиболее благоприятным, он выделяется среди других возрастов наименьшей заболеваемостью. В это время происходит накопление сил для последующих этапов жизни. Рост физических сил происходит одновременно с умственным развитием.
1. Прежде всего, совершенствуется работа головного мозга и нервной системы. Несовершенство регулирующей функции коры проявляется в свойственных детям данного возраста особенностях поведения, организации деятельности и эмоциональной сферы: младшие школьники легко отвлекаются, не способны к длительному сосредоточению, возбудимы, эмоциональны.
2. Этот характеризуется относительно равномерным развитием опорно-двигательного аппарата, но интенсивность роста отдельных размерных признаков различна. Так длина тела увеличивается в этот период в большей мере, чем его масса. Суставы детей этого возраста очень подвижны, связочный аппарат эластичен, скелет содержит большое количество хрящевой ткани. Позвоночный столб сохраняет большую подвижность до 8-9 лет. Дети препубертатного возраста не должны участвовать в спортивных соревнованиях с высокой физической и эмоциональной нагрузкой (например, поднятие тяжестей или американский футбол), поскольку недостаточное развитие опорно-двигательного аппарата предрасполагает к травмам.
3. Сердечно-сосудистая система. Отношение веса сердца к весу тела приближается в этом возрасте к такому же, как у взрослых, однако, снабжение кровью тканей тела происходит почти в два раза быстрее. Этим обеспечивается более интенсивный обмен веществ. Частота пульса в возрасте 7-11 лет колеблется между 84 и 90 ударами в минуту. Процесс развития сердца еще не завершен, чем объясняются резкие колебания частоты пульса под влиянием незначительных причин. В то же время отмечается быстрая приспособляемость к нагрузкам.
4. Недостаточная глубина дыхания компенсируется сравнительно высокой частотой – 20-22 раза в минуту.
5. Обмен веществ становится активнее, так как продолжающийся рост и увеличение массы тела требуют усиленного питания. Детей данного возраста необходимо кормить 4-5 раз в сутки.
6. В препубертатный период совершенствуются естественные движения, они становятся все более координированными. Отмечается прогрессивное увеличение мышечной силы, координации и выносливости, что позволяет детям выполнять сложные движения: танцевать, играть в баскетбол или на пианино. Участие в игровых видах спорта позволяет развить сноровку, командный дух и физическую выносливость, однако избыточное принуждение ребенка может повлечь отрицательные последствия. Развитие механизмов центральной нервной системы еще недостаточно, поэтому дети 7-11-летнего возраста быстро утомляются. Деятельность, выполняемая детьми, должна быть разнообразна по характеру, воздействию на те или иные мышечные группы или системы организма, а также чередоваться с краткосрочным отдыхом, тогда дети не будут утомляться. Малоподвижный образ жизни в этом возрасте предрасполагает к повышенному риску ожирения и сердечно-сосудистых заболеваний.
7. Физическое развитие. Средний прирост массы тела и роста за этот период составляет 3-3,5 кг и 6 см соответственно. Рост продолжается непрерывно; ежегодно наблюдается 3-6 скачков роста продолжительностью в среднем около 8 недель каждый. Окружность головы на протяжении всего периода увеличивается лишь на 2-3 см, что отражает замедление темпов роста мозга. Телосложение ребенка остается в среднем детском возрасте постоянным.
Рост средней и нижней части лица происходит постепенно. Молочные зубы начинают выпадать с прорезыванием первого моляра в возрасте около 6 лет. Скорость замены постоянных зубов составляет около 4 зубов в год. Гипертрофия лимфоидной ткани, которая в ряде случаев приводит к чрезмерному увеличению нёбных миндалин и аденоидов, может потребовать хирургического лечения.
Психосоциальные особенности детей в препубертатном периоде
• Начало препубертата характеризуется серьезными изменениями социальной роли малыша – он становится школьником. Новые обязанности, жесткое расписание и смена коллектива нередко приводят к кризису 7 лет. Поэтому родителям важно быть максимально внимательными к ребенку в это время, помочь ему справиться с непривычными нагрузками.
• Растет сознание собственного достоинства, собственных возможностей и способностей. Центральное место начинает занимать самооценка, поскольку у детей развивается когнитивная способность рассматривать одновременно отношение к собственной личности самого себя и многих окружающих людей. Впервые его оценивают в соответствии с возможностью создавать социально значимые вещи, например, получать хорошие отметки в школе или достигать успехов в спорте. Также ребенок начинает сравнивать себя с другими.
• Постепенно появляется самостоятельность – отсюда строгая критика взрослых и некритичное отношение к себе. Вследствие недостатка опыта и несоответствующего отношения к собственной личности во многих случаях возникает внутренняя неуверенность, колебания и неустойчивость.
• Характерна импульсивность в области интересов: потребность в приключениях, частое отвращение к учению, особенно в случае систематического и неразумного принуждения со стороны взрослых. Со строгими родителями легко вступают в конфликт. Родители зачастую не понимают, что все силы детского организма, физические и душевные, подготавливаются к биологическому созреванию, в том числе и ценой замедления развития психических познавательных процессов.
• Дети этого возраста высоко ценят дружбу, авторитет сверстников для них постепенно возрастает.
• В младшем школьном возрасте происходит формирование полоролевого поведения ребенка. Усиливается тяга мальчиков к мужским занятиям, а девочек – к женским. Это удобный момент, чтобы приучить ребенка к домашнему труду вместе с мамой или папой. От родителей также во многом зависит, как их ребенок будет относиться к представителям противоположного пола. Отец и мать для ребенка в препубертатном периоде являются неоспоримым авторитетом, поэтому отношения между родителями в семье становятся той моделью супружеских отношений, которую малыш возьмет с собой во взрослую жизнь. На данном возрастном этапе важно хвалить ребенка за правильное поведение, соответствующее мужской или женской роли в обществе. Обязательно отмечайте характерные полоролевые достоинства, например – сын сильный и ловкий, а дочь ласковая и заботливая.
• Развитие нравственных установок, жизненных ценностей и морали – еще одна особенность развития ребенка в препубертатном периоде. Чаще разговаривайте с малышом о происходящих в его жизни событиях, совместно оценивайте их с этической точки зрения. Обсуждайте прочитанные книги и просмотренные фильмы. Именно в этом возрасте в ребенке воспитываются такие качества, как забота о слабых, сострадание, честность, доброта.
• Препубертатный период характеризуется также повышенной любознательностью ребенка. Поощряйте интерес ребенка к творчеству, спорту и другим внешкольным занятиям, которые смогут раскрыть его потенциал. В младшем школьном возрасте ребенку очень важно проявить себя с лучшей стороны, самоутвердиться в коллективе сверстников. Родительская поддержка поможет малышу почувствовать себя уверенно в новых начинаниях.
Таким образом, центральным психосоциальным вопросом в препубертатном периоде, согласно данным Эриксона, является кризис между усилиями и достоинством. На ребенка возлагается обязанность соответствовать стилю и идеалам общества, поэтому физические или интеллектуальные отклонения от некоторой нормы могут повлечь социальную изоляцию и депрессию.
Источники:
1. http://www.eduguides.ru/gicods-383-1.html
2. http://vprosvet.ru/biblioteka/prepubertatnyj-period/
3. https://www.video-psiholog.ru/deti_i_podrostki/psihologiya_detey_i_podrostkov/ prepubertatnyy_period
4. http://reabilitaciya.org/anatomiya-fiziologiya/normalnaya/763-prepubertatnyj-vozrast-razvitie-detej-7-12-let.html